{"id":119,"date":"2019-09-25T11:22:58","date_gmt":"2019-09-25T14:22:58","guid":{"rendered":"https:\/\/cipead.ufpr.br\/?page_id=119"},"modified":"2020-11-13T10:26:21","modified_gmt":"2020-11-13T13:26:21","slug":"implantacao","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cipead.ufpr.br\/index.php\/ufpr-hibrida\/implantacao\/","title":{"rendered":"IMPLANTA\u00c7\u00c3O"},"content":{"rendered":"\t\t
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Como implantar a educa\u00e7\u00e3o h\u00edbrida?\u00a0<\/b><\/span><\/h3>

O Plano de Ensino \u2013 ficha 2<\/a>\u00a0<\/strong>\u2013 \u00e9 o documento que orienta a disciplina. Para realiza\u00e7\u00e3o do ajuste\/reformula\u00e7\u00e3o curricular para implanta\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o H\u00edbrida \u00e9 necess\u00e1rio que se preencha a ficha 2<\/a><\/strong>, que dever\u00e1 ser atualizada sempre que necess\u00e1rio, mediante aprova\u00e7\u00e3o pelo departamento ou unidade respons\u00e1vel pela oferta e homologa\u00e7\u00e3o pelo(s) colegiado(s) do(s) curso(s) envolvido(s).<\/span><\/p>

A Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 72\/10 CEPE<\/a><\/strong>\u00a0solicita no artigo 5\u00ba o detalhamento dos dados do plano de ensino\u00a0Ficha 2<\/a><\/strong>\u00a0\u2013 em especial os procedimentos did\u00e1ticos que diferem do plano de ensino de uma disciplina da modalidade presencial.<\/span><\/p>

Os procedimentos did\u00e1ticos<\/b>\u00a0indicam as grandes linhas de a\u00e7\u00e3o utilizadas pelo docente em suas aulas para o desenvolvimento dos conte\u00fados curriculares e alcance dos objetivos pretendidos.<\/span><\/p>

Para disciplinas com carga hor\u00e1ria h\u00edbrida ou EaD \u00e9 necess\u00e1rio detalhar os seguintes itens nos procedimentos did\u00e1ticos:<\/span><\/p>

a) sistema de comunica\u00e7\u00e3o:<\/b>\u00a0discorrer sobre as ferramentas dispon\u00edveis no AVA ou outros meios que ser\u00e3o utilizados para se comunicar com os estudantes, por exemplo: redes sociais, AVA \u2013 ambiente virtual de aprendizagem, telefone, web confer\u00eancia,\u00a0skype<\/i>, email, chat.<\/span><\/p>

b) modelo de tutoria a dist\u00e2ncia e presencial:<\/b>\u00a0descrever quem exercer\u00e1 a tutoria e como ser\u00e1 realizada. Neste caso, o professor \u00e9 o tutor. O professor dever\u00e1 realizar capacita\u00e7\u00e3o em EaD ou ter experi\u00eancia comprovada para atuar em programas de EaD e destinar carga hor\u00e1ria espec\u00edfica para os momentos presenciais e para os momentos a dist\u00e2ncia.<\/span><\/p>

c) material did\u00e1tico espec\u00edfico:\u00a0<\/b>definir os tipos de materiais que ser\u00e3o utilizados para a consecu\u00e7\u00e3o da disciplina e como ser\u00e3o utilizados.<\/span><\/p>

d) infraestrutura de suporte tecnol\u00f3gico, cient\u00edfico e instrumental \u00e0 disciplina<\/b>: descrever a infraestrutura que o setor\/departamento possui sendo necess\u00e1rio possuir laborat\u00f3rio de inform\u00e1tica e internet para os estudantes que eventualmente n\u00e3o tenham outra forma de acesso<\/span><\/p>

e) previs\u00e3o de per\u00edodo de ambienta\u00e7\u00e3o dos recursos tecnol\u00f3gicos a serem utilizados pelos discentes:\u00a0<\/b>contemplar um per\u00edodo para a ambienta\u00e7\u00e3o desses estudantes no in\u00edcio da disciplina<\/span><\/p>

f) identifica\u00e7\u00e3o do controle de frequ\u00eancia das atividades:<\/b>\u00a0para o controle de frequ\u00eancia presencial dever\u00e1 haver lista de chamada. Nos momentos a dist\u00e2ncia a participa\u00e7\u00e3o e a postagem das atividades ser\u00e3o computadas na frequ\u00eancia do estudante.<\/span><\/p>

g) Avalia\u00e7\u00e3o:\u00a0<\/b>definir formas de avalia\u00e7\u00e3o e previs\u00e3o de avalia\u00e7\u00f5es presenciais. Deve incluir os instrumentos de avalia\u00e7\u00e3o, crit\u00e9rios de avalia\u00e7\u00e3o, o valor (peso) de cada atividade proposta e a m\u00e9dia m\u00ednima para aprova\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>

h) Capacita\u00e7\u00e3o:\u00a0<\/b>Detalhar qual \u00e9 a capacita\u00e7\u00e3o e\/ou experi\u00eancia da\/o docente respons\u00e1vel para atua\u00e7\u00e3o na EaD.\u00a0<\/span><\/p>

Modelo Ficha 2 (Download)<\/a><\/strong><\/span><\/p>

Conhe\u00e7a o fluxo de implementa\u00e7\u00e3o da EH na UFPR:<\/strong><\/span><\/h3>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Mapa do Site<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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