{"id":3185,"date":"2020-06-29T22:11:34","date_gmt":"2020-06-30T01:11:34","guid":{"rendered":"https:\/\/cipead.ufpr.br\/?page_id=3185"},"modified":"2020-12-15T10:18:13","modified_gmt":"2020-12-15T13:18:13","slug":"periodo-especial-ufpr","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cipead.ufpr.br\/index.php\/periodo-especial-ufpr\/","title":{"rendered":"PER\u00cdODO ESPECIAL UFPR"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Regulamentado pela<\/span> Resolu\u00e7\u00e3o 59\/20-CEPE<\/a><\/strong><\/span>, o Per\u00edodo Especial permite que o aluno se matricule em disciplinas obrigat\u00f3rias ou optativas, que ser\u00e3o ministradas totalmente de forma remota.\u00a0<\/span><\/span><\/p>

Este per\u00edodo n\u00e3o ser\u00e1 nem a continua\u00e7\u00e3o de 2020\/1 nem a antecipa\u00e7\u00e3o de 2020\/2. Por isso, ele ser\u00e1 <\/span>especial<\/span><\/i>. Todavia, nada impede que disciplinas antes ofertadas<\/span> em 2020\/1 ou que se previam ofertar em 2020\/2 sejam agora ofertadas nesse per\u00edodo especial de forma remota.<\/span><\/span><\/p>

Nada \u00e9 obrigat\u00f3rio, a matr\u00edcula do estudante \u00e9 totalmente opcional.\u00a0<\/strong><\/span><\/p><\/blockquote>

\u00a0<\/h6>

Diante desse cen\u00e1rio, aquilo que professores e estudantes precisam saber para retornar com tranquilidade e seguran\u00e7a \u00e0s aulas nos cursos de gradua\u00e7\u00e3o pode ser resumido nos seguintes pontos: <\/span>Ou seja, a coordena\u00e7\u00e3o oferece a possibilidade da matr\u00edcula em determinadas disciplinas previamente aprovadas pelo colegiado do curso e, se o aluno julgar que se encontra em condi\u00e7\u00f5es de acompanhar o per\u00edodo especial, ter\u00e1 um prazo para solicitar sua matr\u00edcula.<\/span><\/p>

Defini\u00e7\u00e3o de quais disciplinas ser\u00e3o ofertadas<\/b><\/span><\/p>

1. caber\u00e1 aos colegiados de cursos indicar quais disciplinas ser\u00e3o ofertadas em per\u00edodo especial de forma remota;<\/span><\/p>

2. as disciplinas escolhidas ser\u00e3o, em seguida, referendadas pelos respectivos departamentos, que lhes atribuir\u00e3o professores respons\u00e1veis;<\/span><\/p>

Matr\u00edculas<\/b><\/span><\/p>

3. definidas as disciplinas e os professores respons\u00e1veis, caber\u00e1 aos estudantes providenciar sua matr\u00edcula nas disciplinas dispon\u00edveis para o seu per\u00edodo ou seu grau de integraliza\u00e7\u00e3o curricular;<\/span><\/p>

4. a matr\u00edcula em disciplinas do per\u00edodo especial \u00e9 opcional;<\/span><\/p>

5. as matr\u00edculas efetuadas em 2020\/1, durante o per\u00edodo regular, est\u00e3o preservadas, independentemente das ofertas dos departamentos ou das escolhas dos estudantes durante o per\u00edodo especial;<\/span><\/p>

Prazos e datas<\/b><\/span><\/p>

\"\"<\/p>

6. as aulas ter\u00e3o in\u00edcio entre 13\/07 e 14\/08 e se encerrar\u00e3o, no m\u00e1ximo, 26\/09 (cursos semestrais) e 14\/11 (cursos anuais);<\/b><\/span><\/p>

7. as ofertas e as matr\u00edculas, no entanto, n\u00e3o poder\u00e3o ser realizadas a qualquer momento;<\/span><\/p>

8. as ofertas ser\u00e3o realizadas em tr\u00eas per\u00edodos distintos:\u00a0 29\/06-03\/07, 13-17\/07 e 27-31\/07;<\/span><\/p>

9. as matr\u00edculas ser\u00e3o realizadas, igualmente, em tr\u00eas per\u00edodos: 04-08\/07, 18-22\/07 e 01-05\/08, e ser\u00e1 realizada pelo Portal do Aluno ou pelo SIGA (a depender do curso);<\/b><\/span><\/p>

10. por fim, para cada um desse ciclos de oferta e matr\u00edcula, haver\u00e1 um per\u00edodo para o in\u00edcio das aulas: 13-24\/07, 27\/07-07\/08 e 10-14\/08;<\/span><\/p>

Carga hor\u00e1ria m\u00e1xima<\/b><\/span><\/p>

11. o n\u00famero de disciplinas obrigat\u00f3rias a serem ofertadas durante o per\u00edodo especial \u00e9 livre, mas os estudantes dever\u00e3o se matricular num n\u00famero limitado de disciplinas;<\/span><\/p>

12. o limite \u00e9 definido pela carga hor\u00e1ria das disciplinas;<\/span><\/p>

13. os limites s\u00e3o 180h (para cursos de 15 semanas), 216h (para os cursos de 18 semanas),\u00a0 240h (para os cursos de 20 semanas) e 360h (para os cursos anuais e para o curso de Medicina, <\/span><\/span>Campus<\/span><\/i> Toledo);<\/span><\/span><\/p>

14. n\u00e3o h\u00e1 restri\u00e7\u00e3o de carga hor\u00e1ria para matr\u00edculas em disciplinas optativas, est\u00e1gio TCC;<\/span><\/p>

15. todavia, ainda se deve observar a carga hor\u00e1ria m\u00e1xima semestral para a matr\u00edcula determinada para cada curso;<\/span><\/p>

Plano de Ensino<\/b><\/span><\/p>

16. na oferta emergencial de forma remota, ser\u00e1 indispens\u00e1vel adaptar o plano de ensino das disciplinas a esse formato, de tal modo que os planos de ensino dever\u00e3o constar os meios pelos quais ocorrer\u00e3o as intera\u00e7\u00f5es entre professores e alunos, notadamente ambientes virtuais de aprendizagem (AVA);<\/span><\/p>

17. os estudantes dever\u00e3o poder conhecer com antecipa\u00e7\u00e3o os planos de ensino das disciplinas, para melhor decidir se ter\u00e3o condi\u00e7\u00f5es de cumprir as estrat\u00e9gias de ensino-aprendizagem escolhidas pelo professor;<\/b><\/span><\/p>

Apoio e inclus\u00e3o<\/b><\/span><\/p>

18. estudantes que n\u00e3o disp\u00f5em de computador ou celular ou n\u00e3o disp\u00f5em de conex\u00e3o de internet de boa qualidade para acompanhar as aulas e demais atividades did\u00e1ticas, devem procurar a PRAE e se informar sobre os programas de inclus\u00e3o digital para estudantes www.prae.ufpr.br<\/a>;<\/b><\/span><\/p>

19. estudantes que precisam de apoio psicol\u00f3gico em face do estresse gerado pelo momento que atravessamos, devem procurar a UAPS\/PRAE e o Programa UFPR ConVida;<\/b><\/span><\/p>

20. estudantes ind\u00edgenas, quilombolas, migrantes e refugiados humanit\u00e1rios, surdos e surdas, pessoas com defici\u00eancia e com transtornos globais de desenvolvimento, poder\u00e3o contar com o apoio da SIPAD para obter acompanhamento compat\u00edvel com suas necessidades espec\u00edficas;<\/span><\/p>

21. professores com dificuldade para adequar seus planos de ensino ao formato de ERE, devem procurar o apoio pedag\u00f3gico da CIPEAD\/PROGRAD;<\/span><\/p>

22. professores que desejam utilizar ambientes virtuais de aprendizagem avalizados pela UFPR, devem dar prefer\u00eancia \u00e0 UFPR Virtual e ao Teams (Office 365), mantidos respectivamente pela CIPEAD\/PROGRAD e AGTIC;<\/span><\/p>

23. professores que demandem acesso a acervos digitais para suplementa\u00e7\u00e3o e qualifica\u00e7\u00e3o da bibliografia das suas disciplinas, podem contar com o Atendimento BibTech mantido pelo SiBi;<\/span><\/p>

24. professores interessados em contar com o apoio de monitores para adequa\u00e7\u00e3o e realiza\u00e7\u00e3o de seus planos de ensino, podem submeter suas solicita\u00e7\u00f5es ao programa de monitoria digital mantido pela COAFE\/PROGRAD.<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tFacebook<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tInstagram<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tSoundcloud<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tYoutube<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tEnvelope<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Regulamentado pela Resolu\u00e7\u00e3o 59\/20-CEPE, o Per\u00edodo Especial permite que o aluno se matricule em disciplinas obrigat\u00f3rias ou optativas, que ser\u00e3o ministradas totalmente de forma remota.\u00a0 Este per\u00edodo n\u00e3o ser\u00e1 nem a continua\u00e7\u00e3o de 2020\/1 nem a antecipa\u00e7\u00e3o de 2020\/2. Por… Leia mais…PER\u00cdODO ESPECIAL UFPR<\/span><\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_eb_attr":"","footnotes":""},"class_list":["post-3185","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cipead.ufpr.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3185","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cipead.ufpr.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/cipead.ufpr.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cipead.ufpr.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cipead.ufpr.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3185"}],"version-history":[{"count":16,"href":"https:\/\/cipead.ufpr.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3185\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4539,"href":"https:\/\/cipead.ufpr.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3185\/revisions\/4539"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cipead.ufpr.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3185"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}